台灣於1987年結束長達近四十年的戒嚴時期，黨禁、報禁紛紛解除，
教育改革的思潮也風起雲湧地衝擊著台灣教育體制。
1994年410教改遊行後，台灣推動了一系列的教育改革措施，
包括多元入學方案、建構式數學、九年一貫課程、廣設高中大學等，
希望能減輕學子升學壓力、帶好每位學生、提升教育品質。

這些措施雖然立意良善，但實施至今，成效不佳。建構式數學實施六年後即宣告失敗…