結合全國高中、高職、國中、國小家長會會長,
共同關心與維護學生之學習權益及家長之教育參與權。

台灣於1987年結束長達近四十年的戒嚴時期,黨禁、報禁紛紛解除,
教育改革的思潮也風起雲湧地衝擊著台灣教育體制。
1994410教改遊行後,台灣推動了一系列的教育改革措施,
包括多元入學方案、建構式數學、九年一貫課程、廣設高中大學等,
希望能減輕學子升學壓力、帶好每位學生、提升教育品質。

這些措施雖然立意良善,但實施至今,成效不佳。建構式數學實施六年後即宣告失敗…

台灣於1987年結束了長達近四十年的戒嚴時期,黨禁、報禁紛紛解除,教育改革的思潮也風起雲湧地衝擊著台灣教育體制。

1994410教改遊行後,台灣推動了一系列的教育改革措施,包括多元入學方案、建構式數學、九年一貫課程、廣設高中大學等,希望能減輕學子升學壓力、帶好每位學生、提升教育品質。

這些措施雖然立意良善,但實施至今,成效不佳。建構式數學實施六年後即宣告失敗…

參與聯盟

凡贊同本會宗旨,曾任或現任高中、高職、國中、國小家長會會長者,填具入會申請書,經理事會通過,並繳納會費後,成為會員。

© 2020 Copyright - 全國家長會長聯盟
- made by bouncin